SUARAPUBLIK.ID, PALEMBANG —Terletak di kawasan pinggiran Kota Palembang tepatnya di Jalan Syakyakirti Lorong Pancasila No.28 Kelurahan Karang Jaya Kecamatan Gandus, SMP Negeri 5 Palembang memanfaatkan lahan rawa di lingkungan sekolah untuk kegiatan budidaya ikan air tawar.
Inisiatif ini tidak hanya mempercantik kawasan sekolah, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran kewirausahaan bagi para siswa.
Di lahan rawa tersebut,pihak sekolah membangun keramba apung yang ditopang drum plastik sebagai pelampung. Keramba itu digunakan untuk memelihara ikan lele dan ikan nila.Adapun di luar keramba,rawa juga menjadi habitat berbagai jenis ikan air tawar lainnya yang turut dimanfaatkan sebagai objek pembelajaran.
Kepala SMPN 5 Palembang, Nursiah Lelawati, M.Pd., mengatakan bahwa pemanfaatan rawa ini dirancang untuk menanamkan jiwa kewirausahaan sejak dini kepada para siswa.Melalui kegiatan beternak ikan, siswa dapat belajar memahami proses budidaya, pengelolaan hasil,hingga nilai ekonomi dari sebuah produk.
“Ini menjadi bekal bagi mereka. Kami ingin siswa memiliki mental entrepreneur sejak dini,sehingga kelak dapat menjadi usaha sampingan yang bermanfaat,” ujar Nursiah.
Lebih jauh,sekolah berharap program ini bisa menjadi percontohan bagi sekolah-sekolah lain yang memiliki karakteristik lingkungan serupa.Selain berfungsi sebagai sarana pendidikan, area rawa yang dikembangkan ini juga diharapkan dapat menjadi objek wisata edukasi lokal bagi para tamu atau pengunjung sekolah.
Ke depan,hasil panen ikan akan dijual. Pendapatannya akan digunakan kembali untuk membeli bibit ikan baru dan sebagian keuntungan dipergunakan untuk kebutuhan sekolah.
“Kami ingin kegiatan ini berkelanjutan. Hasil penjualan ikan akan kembali dikelola untuk pengembangan budidaya, sehingga menjadi siklus ekonomi kecil yang sehat di lingkungan sekolah.
Melalui program sederhana namun sarat manfaat ini, SMPN 5 Palembang memperlihatkan bahwa keterbatasan lahan bukanlah hambatan untuk menghadirkan inovasi pendidikan yang relevan dan memberdayakan siswa,”pungkasnya.
